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簡歷注冊

　　人力資源目標

　　通過人力資源管理建立一支具有良好協(xié)作意識、過硬職業(yè)技能、高度責任感、高度成就欲的職業(yè)化隊伍，并形成自我激勵、自我約束、自我管理、自我發(fā)展的人才成長機制。

　　招聘錄用

　　a.秉持“舉賢避親”原則，一般情況下不招收職工家屬及其近親。

　　b.“德與能”是招聘中最為重要的兩個標準。在招聘與錄用中注重學歷，但不唯學歷；承認經(jīng)驗，但不唯經(jīng)驗。

　　c.根據(jù)公司在不同時期的戰(zhàn)略和目標，確定合理的人才結(jié)構(gòu)。

　　用人政策

　　a.評判員工以實際工作能力和發(fā)展?jié)摿橹亍Ｉ朴趯W習，敢于創(chuàng)新、勇于否定自我、不斷挑戰(zhàn)極限、不斷創(chuàng)造杰出業(yè)績的員工是中國恩菲的優(yōu)秀人才。

　　b.尊重人才，但不遷就人才，任何人才都必須接受組織管理和制度約束。

　　c.遵循“賢者居上、智者居側(cè)、能者居中、平者居下”的原則，不拘一格選拔人才。

　　d.人才配置優(yōu)勢互補，結(jié)構(gòu)合理，形成合力。

　　e.在技術(shù)通道開放的基礎上盡量設立多個晉升通道，創(chuàng)造均等發(fā)展機會，鼓勵員工通過自身努力獲得發(fā)展。

　　f.人才選用不求全責備，鼓勵多出成績，允許犯錯誤，但不允許犯同樣的錯誤。

　　g.建立競爭上崗、能上能下和優(yōu)勝劣汰機制，無功即過。驕傲自滿、不思進取、碌碌無為的員工應被勸退，違法亂紀的員工應被辭退。

　　績效管理

　　a.倡導績效目標責任制，企業(yè)戰(zhàn)略目標分解為各部門目標，部門目標分解為個人工作計劃。

　　b.績效評估方法以上下級縱向考核為主，橫向考核為輔。遵循“客觀、科學、公正、公開”的原則。績效評估結(jié)果是計算績效薪金、崗位調(diào)整和實施培訓的重要依據(jù)。

　　c.各級干部重視績效過程管理，以促進員工績效的提升。

　　薪酬激勵

　　薪酬管理分配原則

　　a.尊重員工合理的利益要求，建立以業(yè)績、能力為導向，以物質(zhì)激勵為主、精神激勵為輔的多元價值分配體系，并向優(yōu)秀員工傾斜，讓真正為公司做出貢獻的人得到合理的回報。

　　b.公司在經(jīng)濟不景氣時期，以及事業(yè)成長暫時受挫階段，或根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，將優(yōu)先啟用自動降薪制度，以保留關鍵人才和高度敬業(yè)員工，確保公司渡過難關。

　　工資

　　a.決定員工工資水平的因素為：職位對公司的價值、員工實際的貢獻（即工作績效）、該職位相應的勞動力市場價格。

　　b.不同層次不同類型的員工將采用不同的固定與浮動比例，而浮動部分與績效考核掛鉤。

　　獎金

　　獎金是對當期或本年度做出突出貢獻的員工的獎勵。決定獎金的因素為員工個人績效、部門績效及企業(yè)自身經(jīng)濟效益。

　　福利保險

　　a.嚴格遵守國家法律法規(guī)，為員工提供法定的保險福利。

　　b.根據(jù)員工需求以及企業(yè)承受能力建立適度的福利體系，提高員工的安全保障、生活品質(zhì)和社會聲譽。福利體系包括：商業(yè)保險、帶薪休假、文體活動以及其他福利形式等。

　　學習開發(fā)

　　提倡主動學習、差異化學習、共享學習。

　　a.提倡變被動的培訓為員工主動的學習，人力資源部門在廣泛了解員工學習需求的基礎上，根據(jù)公司的戰(zhàn)略導向、員工能力差異、培訓費用計劃等，提供內(nèi)部與外部的學習機會，并綜合利用多種手段建立員工學習平臺。

　　b.按照"崗位需要為主，兼顧潛能開發(fā)"的原則為員工提供學習機會，并綜合利用多種手段建立員工學習平臺。

　　c.提煉經(jīng)驗、吸取教訓、知識與信息分享是人力資源開發(fā)的主要方式，工作中的言傳身教是最好的學習。中國恩菲提倡：人人為師，互相學習。

　　職業(yè)通道

　　a.在完善技術(shù)發(fā)展通道基礎上，逐步建立并開放項目管理、職能管理等專業(yè)通道。以便于員工專精所長，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

　　b.機會面前人人平等。任何員工的晉升都基于其自身的現(xiàn)實業(yè)績和能力，員工的業(yè)績和能力要與其崗位要求匹配，既要人得其職，又要職得其人。隨著責任心的增強，能力的提升，你在中國恩菲將會獲得更大的權(quán)力和責任機會。

　　c.強調(diào)開放性、公平性、和導向性，不斷吸納事業(yè)型人才進入公司核心隊伍。強調(diào)德才兼?zhèn)洌邆淞己玫穆殬I(yè)道德。

　　d.通過自上而下，從重點到一般的方式，逐步推行職業(yè)生涯計劃。